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数形结合思想在小学数学教学中的应用研究

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摘要本文探讨了数形结合思想在小学数学教学中的应用，旨在通过数形结合的方法，帮助学生更好地理解数学概念，提高解题能力。数形结合思想是一种将抽象的数学语言与直观的图形相结合，通过图形的直观性来辅助理解数学问题的思想方法。本文首先介绍了数形结合思想的概念与特点，然后详细阐述了数形结合思想在小学数学教学中的应用策略，包括以形助数、以数解形和综合运用等方面，并结合人教版小学数学的具体例子进行了说明。最后，总结了数形结合思想在小学数学教学中的重要性和应用前景。

DOI

作者扎西姐

机构地区四川省阿坝州阿坝县贾洛镇第二小学 624600

出处中小学教育 2024年15期

关键词数形结合；小学数学；以形助数；以数解形；综合运用

分类 [文学理论]

出版日期 2024-12-04（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）