小儿急性肠胃炎用系统护理在家长满意度及腹泻停止时间影响观察

(整期优先)网络出版时间:2024-07-29 15:38:19
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小儿急性肠胃炎用系统护理在家长满意度及腹泻停止时间影响观察

曾华

乐山市五通桥区人民医院 四川乐山 614800


【摘要】目的:  探讨小儿急性肠胃炎用系统护理在家长满意度及腹泻停止时间影响。方法:  2022-12~2023-12小儿急性肠胃炎94例,比对组47例开展常规护理模式;分析组47例实施系统护理措施;比较不同方案的护理效果差异。结果:  分析组在家长满意度高于比对组,在腹泻、呕吐停止时间短于比对组,P<0.05。结论:  小儿急性肠胃炎用系统护理在家长满意度及腹泻停止时间优势较强,护理效果确切,值得推广。

【关键词】系统护理;小儿急性肠胃炎;腹泻停止时间;家长满意度

小儿急性肠胃炎是一种常见的儿童疾病,主要病原体包括诺如病毒、轮状病毒、腺病毒、流感病毒、大肠杆菌、沙门氏菌等的病毒、细菌和寄生虫,这些病原体可以通过食物、水源、接触传播等途径感染到儿童。疾病形成可导致小儿机体出现腹泻、呕吐、发热等症状。因小儿属于临床特殊群体,易出现哭闹及治疗不配合情况,为进一步稳控病情,改善小儿机体不适,可予以其护理服务[1]。系统护理是一种以全面、综合、个性化的方式开展护理的方法,能够提高护理质量,促进机体康复,降低医疗风险,是一种较为理想的护理模式,针对小儿急性肠胃炎有助于提高其生理与心理健康水平,缩短腹泻时间,提高家长满意度[2]。因此,本文就针对小儿急性肠胃炎落实不同护理模式,重点分析系统护理临床应用效果与优势。

1基础资料与护理方法

1.1 基础资料

2022-12~2023-12小儿急性肠胃炎94例,因具体实施的护理手段不同将其划分为2个小组,比对组47例,2-10岁,平均年龄(5.92±1.03)岁,男25例,女22例;分析组47例,1-10岁,平均年龄(5.90±1.04)岁,男24例,女23例;各组基线数据较比,无差异性P>0.05。

1.2护理方法

比对组:开展常规护理模式:加强对小儿体温等指标的监测,遵医嘱用药,安抚小儿的情绪,依据小儿实际情况落实相对应护理操作。

分析组:实施系统护理措施:①环境管理:维持室内空气流通,保持室温适宜及环境清洁卫生,减少细菌交叉感染的可能性。②疾病教育:向家长提供关于小儿急性胃肠炎的相关知识,包括病因、症状、治疗方法等,指导家长如何正确护理小儿。③情绪安抚:在小儿哭闹时,护理人员可通过播放儿歌、观看电视等方式调节,平时多与小儿沟通,一起玩游戏方式增加彼此熟悉度,给予小儿充分的情绪支持和安抚,通过温柔的语言和亲切的态度,减轻小儿的焦虑和恐惧。④日常生活管理:建议选择清淡、易消化的食物,如米汤、清粥、蒸蛋、面条等,避免油腻、刺激性和难以消化的食物,如辣椒、油炸食品、生冷食物等。保持充足的水分摄入,避免脱水,特别是在腹泻期间,可以给予口服补液溶液或口服盐水,以补充水分和电解质的丢失。在腹泻和呕吐症状缓解后,逐渐恢复正常饮食,开始可以给予少量、频率较低的固体食物,如烤干面包、土豆泥、香蕉等,逐渐过渡到正常饮食。避免给予含有咖啡因和碳酸饮料,如可乐、咖啡等,以免刺激胃肠道,加重症状。在病情急性期间,小儿需要充分休息,避免剧烈运动和体力活动,在病情缓解后,可以适当进行一些轻柔的运动,如散步、慢跑,避免进行剧烈的运动和体力活动。

1.3 观察指标

出院时,护理人员询问家长对本次护理服务全程是否舒适,对护理人员服务态度、沟通能力等方面是否满意,总分100分,分值与家长满意度为正相关。同时,记录两组小儿腹泻、呕吐停止时间。

1.4统计学方法

SPSS 25.0统计对本文数据处理,计量资料±S表示,t检验,以P<0.05,说明数据比较存在差异性。

2结果

分析组在家长满意度高于比对组,在腹泻、呕吐停止时间短于比对组,P<0.05。具体见表1

表1 组间家长满意度、腹泻、呕吐停止时间的比较 (±S)

小组

例数

家长满意度(分)

腹泻停止时间(h)

呕吐停止时间(h)

比对组

47

80.15±3.33

27.65±2.50

12.22±1.00

分析组

47

92.65±4.69

21.01±1.23

7.65±0.65

t


14.899

16.338

26.269

P


0.000

0.000

0.000

3 讨论

小儿急性肠胃炎是一种常见的儿童疾病,通常是由病原体感染引起的,典型的症状包括腹泻、呕吐、发热、腹痛、食欲不振等。腹泻的性质可能是水样、稀便或呈血便,呕吐可伴有腹胀和不适感,在免疫力较低的儿童,尤其是幼儿,症状可能更为严重。

予以小儿急性肠胃炎开展护理服务有助于提升治疗效果,还可有效缓解症状、预防并发症、促进康复,其中系统护理应用优势性较高[3]。本次开展的系统护理服务中环境管理可确保小儿处于干净、整洁、安静的环境中,减少细菌感染的可能性,有利于小儿康复;疾病教育向家长提供关于小儿急性胃肠炎的相关知识,包括病因、症状、治疗方法、预防措施等,帮助家长正确理解和处理小儿的疾病;情绪安抚通过温柔的语言和亲切的态度,安抚小儿的情绪,减轻其焦虑和不适感,提高依从性,拉近与护理人员的关系;日常生活管理可提供适宜的饮食、适度的运动、充足的休息等日常生活管理措施,有利于缓解症状,促进小儿尽早康复。

通过本次研究所得结果为分析组在家长满意度高于比对组,在腹泻、呕吐停止时间短于比对组,多因系统护理模式强调个性化、全面性护理,能够更好的满足小儿和家长的需求,提供更为细致和有效的护理服务。系统护理模式在小儿急性胃肠炎治疗中的应用具有明显的优势,能够提高家长满意度,缩短症状持续时间,促进小儿的康复。相比之下,常规护理可能存在护理措施不够全面、针对性不够强、交流沟通不足等问题,导致小儿症状缓解时间较长,家长对护理质量和效果的满意度较低。

综上所述:系统护理临床范围广,针对小儿急性肠胃炎应用不仅可缩短腹泻时间,还可提高家长满意度,满足临床护理需求。

参考文献

[1] 方钦. 非语言沟通联合个性化护理用于小儿肠胃炎中的临床意义[J]. 中外医疗,2022,41(8):180-184.

[2] 穆金玲. 优质护理在急性肠胃炎护理中的应用效果研究[J]. 医学食疗与健康,2020,18(8):150,152.

[3] 刘鑫晔,赵雅娟,姚晓凤,等. 优质护理干预对急性肠胃炎患者心理状态的影响[J]. 包头医学院学报,2021,37(10):41-42,57.