简介：古诗词是中华民族文化宝库中的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、艺术价值。然而，小学阶段的古诗词教学往往因内容的抽象性、语言的古奥性而让学生感到枯燥乏味。本文旨在探讨如何通过趣味教学策略，激发小学生对古诗词的学习兴趣，提高他们的语文素养和文化认同感。通过情境创设、游戏互动、多媒体辅助、故事化讲解等方法，将古诗词教学从传统的“灌输式”转变为“体验式”，让学生在轻松愉快的氛围中感受古诗词的魅力，从而实现传统文化的有效传承。……
简介：在《义务教育数学课程标准（2022 年版）》强调培养学生核心素养的大背景下，提升学生高阶思维能力成为小学数学教学的重要任务。本文聚焦小学数学教学中的高阶思维培养，深入剖析传统教学在这方面的短板，紧密结合教材内容，创新性地提出创设情境问题链、递进式追问和开放式问题拓展等教学策略。通过这些策略，旨在有效锻炼学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，为小学数学教学的创新发展提供兼具理论深度与实践价值的参考，助力落实素质教育要求，培养适应未来社会发展的创新型人才。……
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