简介：在核心素养导向下，小学数学大单元教学成为培养学生数学综合素养的重要途径。本文围绕教学策略展开探讨，提出创设生活化探知活动、设计关联性探知任务、组织实践性探究项目以及实施多元化评价体系四大策略，旨在激发学生的学习兴趣，促进知识的系统整合与深度理解，提升学生的数学应用能力，并促进其全面发展。……
简介：幼儿期是语言发展的关键时期，良好的语言表达能力对幼儿的认知发展、社会交往和情感表达具有至关重要的作用。幼儿园作为幼儿教育的重要阶段，其教学活动在培养幼儿语言表达能力方面承担着重要责任。本文旨在探讨幼儿园教学活动中对幼儿语言表达能力的培养路径，通过创设丰富的语言环境、开展多样化的语言实践活动以及加强家园共育等措施，拓宽幼儿语言视野，提高幼儿语言运用能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。……
简介：现实的语文课堂中经常出现知识本位等种种矮化扁化语文，把鲜活学生个体活生生变成小镇做题少年的可悲现象。这样的语文课堂明显违背了义务教育阶段的“立德树人”的课程目标。我们需要在语文的课堂上呈现不一样的品质，比如慢下来，走进语文核心素养的审美纬度，让学生的个体生命得到诗意的涵养。……
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