基于跨学科学习方式下的小学信息技术教学实践探究

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摘要 数字化教育背景下,小学信息技术教学亟待创新。本文聚焦跨学科学习,从设计生活化主题、搭建协作平台、整合智能工具、构建评价体系四方面,探索教学实践路径,将信息技术与多学科知识、生活实际结合,提升学生兴趣与素养,为教学创新提供参考。
DOI
作者 孙超男
出处 中国教师 2025年05期
分类 [教育学]
出版日期 2025-05-24(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)