让数学教学更具“生活味” ——谈小学数学生活化教学策略

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摘要 数学与生活紧密相连,小学数学生活化教学能提升学生学习兴趣与能力。本文从挖掘生活素材、创设生活情境、设计生活化作业、多元评价结合四个方面展开探讨,结合人教版教材给出教学例子,旨在为小学数学生活化教学提供参考,助力学生数学素养与综合能力提升。
DOI
作者 蔡华
出处 中国教师 2025年05期
分类 [教育学]
出版日期 2025-05-24(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)