小学语文课堂教学中学生思维能力的培养

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 在小学语文课堂教学中,学生思维能力的培养是提升其语文综合素养的核心任务。本文围绕营造宽松课堂氛围、创新教学方法、设计启发性问题、强化阅读写作训练四个策略展开论述,结合人教版教材案例阐述各策略的理论依据与实施路径。通过宽松氛围激发思维潜能,以多样化教学方法激活兴趣,借启发性问题引导深度思考,凭读写训练提升思维品质,实现学生思维能力在语文课堂中的有效发展,为其终身学习奠定坚实基础。
DOI
作者 罗蓝
机构地区 十堰市人民小学
出处 中国教师 2025年05期
分类 [教育学]
出版日期 2025-05-24(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)