简介：科学是一种系统性的探究过程，它致力于理解自然世界，并通过实验、观察、分析和推理来验证和改进知识。科学是人类智慧的结晶，它为我们提供了对自然现象的深入理解，并为我们解决现实问题提供了工具和手段。义务教育科学新课标提出了科学学科核心素养的要求和地位，本文以《影子的秘密》课程教学为例，紧密围绕如何通过实践活动培养学生的科学素养，凸显科学课程的育人价值。……
简介：本文探讨了传统文化在小学音乐教学中的渗透策略，旨在通过创新教学手段、丰富教学内容及强化传统文化体验，激发学生对传统文化的兴趣，拓宽他们的文化视野，并深化对传统文化的认同。文章提出了具体的实施策略，并结合教学实例进行了详细阐述。通过本文的研究，期望能为小学音乐教学提供有益的参考，促进传统文化的有效传承与发展。……
简介：本文旨在探讨核心素养背景下，高中物理课堂如何有效实施问题引导式教学策略。通过分析当前高中物理教学的现状与挑战，结合人教版高中物理教材的具体案例，本文提出了创设真实情境以激发学生兴趣、设计启发性问题以引导学生思考、引导学生自主探究以培养科学思维、以及拓展教学资源以丰富教学内容等策略。这些策略旨在培养学生的物理观念、科学思维、实验探究能力和科学态度与责任感，从而提升高中物理课堂教学的有效性和学生的核心素养。……
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