简介：本文探讨了提高小学生自主阅读能力的路径。首先，分析了小学生自主阅读能力的重要性，它不仅能够提高学生的阅读理解和表达能力，还有助于培养其思维能力和创造力。接着，从培养阅读兴趣、指导阅读方法、创造阅读环境和鼓励阅读分享四个方面提出了具体的路径。最后总结出需要教师、家长和学生共同努力，营造阅读氛围，培养阅读习惯。……

简介：目的：分析头颈部肿瘤患者在接受放疗治疗过程中落实全程营养管理饮后对其产生的影响。方法：以对照组和研究组区分74例头颈部肿瘤放疗患者，每组37例，对比两组营养指标、免疫功能指标、营养状况、负性情绪、生活质量、不良反应及护理满意度。结果：研究组转铁蛋白、血红蛋白、白蛋白、BMI分别为1.96±0.15（g/L）、134.85±5.56（g/L）、40.91±3.29（g/L）、21.08±0.91（kg/m²），免疫球蛋白A、免疫球蛋白G、免疫球蛋白M分别为1.95±0.96（g/L）、1.07±0.32（g/L）、1.23±0.25（g/L），PG-SGA评分及营养不良率分别为3.09±1.12分、2.70%，生活质量评分、SAS、SDS评分分别为72.54±4.37、34.57±4.62、31.38±4.81，不良反应发生率及护理满意度分别为5.40%、100.00%，上述指标均优于对照组，P＜0.05。结论：全程营养管理对于改善头颈部肿瘤患者在放疗期间的免疫指标、营养指标，调节患者营养状况，缓解患者不良情绪，减少放疗不良反应的发生具有积极影响，能够有效降低营养不良率，保证患者在治疗过程中的生活质量，提高患者对护理的满意度。……

简介：目的 研究脑性瘫痪患儿接受规范化循证护理模式的效果。方法 选择2022年1月-2024年6月间，在我院治疗的脑性瘫痪患儿40例。随机分成对照组、观察组。对照组中20例实施常规康复护理；观察组中20例实施规范化循证护理干预。对比两组护理前后ADL病情评分、GMFM运动评分、MDI智力发育评分、家长对护理满意度。结果 观察组护理前后ADL、GMFM、MDI评分改善幅度大于对照组，组间比较P＜0.05；观察组家长对护理满意度高于对照组，组间比较P＜0.05。结论 脑性瘫痪患儿在康复护理过程中，应用规范化循证护理模式效果理想。……