简介：在教育改革持续推进的背景下，《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020 年修订）》和《义务教育英语课程标准（2022 年版）》对英语教学提出了新的要求，强调培养学生的核心素养，其中阅读素养是关键组成部分。初高中英语教学衔接不畅容易导致学生在阅读能力提升上出现断层，影响阅读素养的发展。本研究基于相关政策导向，探讨了一系列有助于提升学生阅读素养的初高中英语衔接能力培养策略，包括语境创设促进词汇理解、阅读策略指导提升阅读效率、读写结合深化阅读内化，旨在为教师教学提供参考，助力学生实现从初中到高中英语阅读能力的平稳过渡和提升。……

简介：小学道德与法治课程在塑造学生良好道德品质和增强法治意识方面发挥着至关重要的作用。然而，传统教学模式往往以教师讲授为主，学生参与度较低，难以达到理想的教学效果。本文以小学道德与法治课堂为核心研究对象，深度剖析互动式教学策略。详细阐述互动式教学在激发学生学习兴趣、增强课堂参与度、培育思维能力与塑造正确价值观等方面的关键作用。在此基础上，提出一系列切实可行的实施策略，包括营造积极活跃的互动氛围、运用多元化的互动方式、精心设计具有启发性的互动问题、强化小组合作学习模式，以及借助信息技术手段为课堂互动赋能，目的在于全面提升小学道德与法治课程的教学质量，推动学生的综合素质发展。……

简介：随着医疗需求的快速增长以及智慧医疗的普及，患者在就医过程中面临的挂号难、流程复杂等问题日益凸显。为解决这些痛点，本文设计并实现了一款基于微信小程序的智能导诊系统。系统融合信息录入、智能问诊、医生预约、院内导航和常见问题解答等功能，采用模块化架构，通过微信小程序提供便捷的用户前端，Java Servlet 提供后端服务，并结合高德地图 API 实现精准导航。该系统能够显著优化患者的就医体验，同时提升医疗资源的利用效率。本文从系统设计、功能实现、测试与优化等方面进行详细阐述，并展望了未来发展方向。……