简介：目的：观察儿童干细胞供者应用叙事护理结合人文关怀干预的临床效果。方法：本文在2023年1月-2024年1月时间范围内选取40例儿童干细胞供者作为研究对象。按照随机方式分组，对照组20例干细胞供者应用常规护理，观察组20例干细胞供者在常规护理基础上，应用叙事护理结合人文关怀干预。结果：经过护理后，观察组儿童干细胞供者护理后两项心理状态评分、心理适应能力评分均明显优于对照组，观察组儿童干细胞供者认知水平以及满意度均高于对照组，（P＜0.05）。结论：叙事护理结合人文关怀干预能够提升沟通技巧，经过护理干预后能够改善儿童干细胞供者心理状态，提高适应能力，有利于强化儿童供者认知水平以及满意度。……

简介：在核心素养导向下，小学数学大单元教学成为培养学生数学综合素养的重要途径。本文围绕教学策略展开探讨，提出创设生活化探知活动、设计关联性探知任务、组织实践性探究项目以及实施多元化评价体系四大策略，旨在激发学生的学习兴趣，促进知识的系统整合与深度理解，提升学生的数学应用能力，并促进其全面发展。……

简介：幼儿期是语言发展的关键时期，良好的语言表达能力对幼儿的认知发展、社会交往和情感表达具有至关重要的作用。幼儿园作为幼儿教育的重要阶段，其教学活动在培养幼儿语言表达能力方面承担着重要责任。本文旨在探讨幼儿园教学活动中对幼儿语言表达能力的培养路径，通过创设丰富的语言环境、开展多样化的语言实践活动以及加强家园共育等措施，拓宽幼儿语言视野，提高幼儿语言运用能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。……