简介：本文探讨了核心素养视角下小学英语跨学科教学策略，从融合语文教学增强文化意识、整合数学教学培养逻辑思维、融合科学教学拓宽知识视野三个方面展开。通过具体教学案例，展示了跨学科教学如何促进学生综合素养的全面发展。本文认为，小学英语与语文、数学、科学等学科的深度融合，能够激发学生的学习兴趣，提升语言运用能力，同时培养逻辑思维、文化认同感和跨文化交流能力。……

简介：数学问题提出能力是数学创新能力的重要组成部分，它不仅能够促进学生对数学知识的深入理解，还能够激发学生的探究兴趣和创新思维。在数学教育领域，如何培养学生的这一能力一直是研究的热点。本研究旨在探讨初中生的思维模式与数学问题提出能力之间的关系，通过对具体教学案例进行细致分析，从实际情境中挖掘不同思维模式对数学问题提出能力的影响，期望为数学教育提供切实有益的参考，既在理论层面给予有力支持，又在实践操作中给予明确指导。这项研究期望能够为数学教育领域带来新的视角和方法，促进学生数学创新能力的全面发展。……

简介：家校社协同育人是指家庭、学校和社会三方面通过密切合作，共同承担教育责任，促进学生全面发展的一种教育模式。现阶段由于协同育人体制的不健全、教育资源配置差距、各主体育人能力差异以及育人目标的不一致，角色定位不清等导致协同育人的效果不显著。继续教育为协同育人带来新思路。继续教育通过广泛开展社会生活教育，充分运用信息技术，搭建数字化扫盲教育资源共享平台等无形中提升了家庭教育素养，构建了良好的社会教育环境，帮助家庭和社会协同学校共同育人，帮助实现家、校、社发挥各自的教育优势，促进学生的全面发展与健康成长，助力快速实现终身学习环境的建设。……