简介：在《义务教育数学课程标准（2022 年版）》强调培养学生核心素养的大背景下，提升学生高阶思维能力成为小学数学教学的重要任务。本文聚焦小学数学教学中的高阶思维培养，深入剖析传统教学在这方面的短板，紧密结合教材内容，创新性地提出创设情境问题链、递进式追问和开放式问题拓展等教学策略。通过这些策略，旨在有效锻炼学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，为小学数学教学的创新发展提供兼具理论深度与实践价值的参考，助力落实素质教育要求，培养适应未来社会发展的创新型人才。……

简介：在新课程改革背景下，群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，逐渐受到初中语文教学领域的关注。群文阅读强调在有限的教学时间内，通过多篇文章的组合阅读，培养学生的综合阅读能力、思维能力和自主学习能力。本文紧扣初中语文群文阅读教学这一核心主题，深度剖析其在语文教育体系中的关键意义。在全面阐述当下教学实际状况的基础上，将重点置于实施策略的深入探究，力求通过系统研究，提升初中语文群文阅读教学的整体质量，助力学生阅读能力的显著提升以及思维品质的全方位塑造。……

简介：习近平总书记指出：“必须把推进中国式现代化作为最大的政治”；而“中国式现代化，是以人的现代化为中心的全面现代化”。激发与保护“创新”，才是文明进步的核心。自“双减”实施以来，我们从平衡设计教育目标入手，“把很多事整合成一件事”开创性的设计综合实践活动，设置特色实践课程，成功将传统学校推向以“生态创新力”为中心的新质学校，达到了开放性育人目标，真正实现了“从教材就是世界，到世界就是教材”的转型。……