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核心素养背景下高中物理课堂问题引导式教学策略分析

作者：李明先全丽
学科：教育学
创建时间：2024-12-26
出处：《教学与研究》 2024年18期

简介：本文旨在探讨核心素养背景下，高中物理课堂如何有效实施问题引导式教学策略。通过分析当前高中物理教学的现状与挑战，结合人教版高中物理教材的具体案例，本文提出了创设真实情境以激发学生兴趣、设计启发性问题以引导学生思考、引导学生自主探究以培养科学思维、以及拓展教学资源以丰富教学内容等策略。这些策略旨在培养学生的物理观念、科学思维、实验探究能力和科学态度与责任感，从而提升高中物理课堂教学的有效性和学生的核心素养。……
标签：核心素养；高中物理；问题引导式教学；教学策略

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