简介：观察与分析在康复实践技能课程中应用案例联合情景模拟教学法的实际效果。方法 研究对象为xx学校2021级-2022级护理专业学生，其中2021级学生接受传统教学法为对照组共计60例，2022级学生接受案例联合情景模拟教学法为实验组共计32例。实验组与对照组学生在期末考试、操作考核以及课程满意度方面对比分析。结果 通过案例联合情景模拟教学法后，实验组的基础理论考核、康复操作考核得分明显提升，对比对照组（P＜0.05）；实验组的教学满意度明显提升，对比对照组（P＜0.05）。结论 案例联合情景模拟教学法不仅提升了学生的理论水平和操作技能，还促进了学生的对课程的满意度，值得推广。……
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