简介：本文探讨了初中人工智能校本课程的目标、内容及实践情况。课程涵盖语音识别、自然语言理解、图像识别、机器人技术和机器学习等多个领域，通过使用mPython软件和掌控板进行实践，培养学生的编程能力和实际操作技能，同时关注人工智能对社会影响及其安全防范策略，旨在提升学生的信息科技学科核心素养。……
简介：本研究旨在探讨幼儿园“共情陪伴”主题体验活动的设计与实施策略，通过实证研究的方式，深入分析了该主题体验活动对幼儿共情能力发展的影响。研究结果表明，通过精心设计的“共情陪伴”主题体验活动，幼儿的共情能力得到显著提升，同时在情感表达、社会交往和冲突解决等方面也表现出明显的进步。本研究不仅为幼儿园情感教育提供了有益的实践探索，也为今后相关研究提供了有价值的参考。……
简介：在当前教育改革背景下，核心素养的培养已成为教育领域的重要方向。作为初中教育的关键环节，班主任的工作对学生核心素养的形成与发展具有重要影响。本文聚焦于核心素养理念下初中班主任工作的路径探索，从构建以核心素养为导向的班级文化、实施以核心素养为核心的教育活动以及加强家校合作共育三个方面进行深入探讨。通过具体案例分析、理论阐述和实践建议，旨在为初中班主任提供有效的工作路径，以促进学生核心素养的全面发展。……
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