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  • 简介:小学科学实验教学应用项目式学习策略,让学生以合作的方式针对实际问题进行探讨,从而获得核心理念与原理。在此过程中学生创新能力和实践能力都能得到一定的提升。在小学科学教学中,利用项目式学习的重点在于以挑战性学习主题提出问题,引导学生进行研究,从而得到良好的发展,提升学生的科学核心素养。在就教学过程中,需要教师对学生进行科学指导,运用贴近生活的教学导入,有效的实验探究方式,构建高效的科学课堂,提升学生的科学核心素养。……

  • 标签: 小学科学;实验教学;项目式学习
  • 简介:在新时代环境背景影响下,小学教育发展也迎来了全面的革新,家校与社会三者之间的协同合作对于小学生核心素养的全面发展其到了举足轻重的效果,家校社协同共育不仅能够提升其课程教育质量,还能促进学生的身心健康成长,帮助他们提前建立一定的社会适应能力。本文就对小学家校社协同共育的优化路径展开探究,希望能够对小学教育的创新发展提供一定的研究帮助。……

  • 标签: 小学教育;家校社协同育人;实施路径
  • 简介:新课标对小学语文教学提出更高要求,强调教师应当通过教学活动培养学生的语文核心素养,为其日后的语文学习奠定基础。习作教学是语文教学的重要构成,能有效提升学生的语言表达能力,锻炼学生的语文思维,故而教师应当重视习作教学并对其予以优化创新。对此,本文从核心素养的视角出发,针对小学语文习作教学展开探讨,先是对核心素养的内涵进行简要介绍,在此基础上探讨小学语文习作教学存在的问题,而后针对如何基于核心素养优化小学语文习作教学提出相应建议,希望能为小学语文教师做好习作教学、促进学生成长发展提供一定参考。……

  • 标签: 小学语文;核心素养;习作教学;优化路径