简介：在新时代背景下，落实立德树人根本任务成为中学教育的重要使命。体育课程不仅承载着增强学生体质的功能，也具有潜移默化育人育德的价值。本文从构建科学的课程思政指标体系出发，探索中学体育教学中思政元素的融入方式，结合教材内容，提出三条切实可行的实施路径：构建价值导向的教学目标体系、融通体育文化的课程资源、强化情境体验式教学策略。只有将思政教育有机融入体育课堂全过程，才能真正实现“育体”与“育人”的协同发展。……

简介：本论文旨在探讨“互联网+”环境下初中家校共育跨时空心理健康协同干预机制。随着互联网技术的飞速发展，传统家校共育模式面临挑战，同时初中生心理健康问题日益凸显。文章分析了“互联网+”环境对初中家校共育心理健康干预的影响，阐述当前家校共育心理健康协同干预存在的问题，构建跨时空心理健康协同干预机制，并提出实施策略，期望为提升初中生心理健康水平提供理论与实践参考，促进家校共育模式的创新发展。……

简介：中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源，是培养学生道德品质、塑造良好人格的重要源泉。在当代小学教育中，将传统文化融入班级德育工作中，不仅能够帮助学生树立正确的价值观，还能促进其思想品德的全面发展。为此，本文探讨了在新时代教育背景下，如何将中华优秀传统文化融入小学德育教育，在丰富德育内容的同时，加深德育的效度，助力于学生良好品行的培育。本文通过分析中华优秀传统文化的核心内容及其德育价值，探讨了当前小学班级德育工作的现状与不足，提出了中华优秀传统文化在班级德育中的有效渗透路径本文总结了实践中的问题，并提出了相应的改进建议，旨在为小学德育工作提供有益的思路与方法，为中华优秀传统文化的传承和创新贡献力量。……