中学体育课程思政指标体系构建与实施路径研究

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摘要 在新时代背景下,落实立德树人根本任务成为中学教育的重要使命。体育课程不仅承载着增强学生体质的功能,也具有潜移默化育人育德的价值。本文从构建科学的课程思政指标体系出发,探索中学体育教学中思政元素的融入方式,结合教材内容,提出三条切实可行的实施路径:构建价值导向的教学目标体系、融通体育文化的课程资源、强化情境体验式教学策略。只有将思政教育有机融入体育课堂全过程,才能真正实现“育体”与“育人”的协同发展。
DOI
作者 陈志坚
出处 教学与研究 2025年05期
分类 [教育学]
出版日期 2025-05-24(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)