幼儿园教学中趣味游戏的实践策略探究

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摘要 幼儿园时期是儿童身心发展的重要阶段,幼儿园教师的教育方式不仅影响着孩子的知识获取,更对其未来的学习态度和兴趣培养具有深远意义。在幼儿活动中,趣味游戏作为教学的重要组成部分,正逐渐成为提升教学质量的关键因素。因此,如何通过设计科学合理的趣味游戏活动,激发幼儿的学习兴趣与主动性,促进其多方面能力协调发展,并确保游戏与教学目标的紧密结合,成为了当前幼儿教育研究的重要课题。
DOI
作者 郑洁琼
出处 教学与研究 2025年05期
分类 [教育学]
出版日期 2025-05-24(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)