摘要
中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源，是培养学生道德品质、塑造良好人格的重要源泉。在当代小学教育中，将传统文化融入班级德育工作中，不仅能够帮助学生树立正确的价值观，还能促进其思想品德的全面发展。为此，本文探讨了在新时代教育背景下，如何将中华优秀传统文化融入小学德育教育，在丰富德育内容的同时，加深德育的效度，助力于学生良好品行的培育。本文通过分析中华优秀传统文化的核心内容及其德育价值，探讨了当前小学班级德育工作的现状与不足，提出了中华优秀传统文化在班级德育中的有效渗透路径本文总结了实践中的问题，并提出了相应的改进建议，旨在为小学德育工作提供有益的思路与方法，为中华优秀传统文化的传承和创新贡献力量。
出版日期
2025-05-24（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
