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《中国教工》
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2024年15期
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新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究
新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究
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摘要
在新课标背景下,初中语文阅读教学正逐步向大单元教学模式转变,旨在提升学生的语文核心素养和综合能力。本文探讨了初中语文大单元阅读教学路径,包括凝练单元大概念、构建合理的学习目标体系,创设真实情境、提升阅读兴趣,设计有意义的学习任务、促进综合发展。通过具体的教学例子,本文旨在为初中语文教师提供实用的教学策略。
DOI
作者
李跃群
机构地区
四川省宜宾市兴文县香山民族初级中学校 644400
出处
中国教工
2024年15期
关键词
初中语文;新课标;大单元教学;阅读教学;单元大概念
分类
[教育学]
出版日期
2024-10-29(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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