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核心素养下小学英语阅读教学路径的实践策略
核心素养下小学英语阅读教学路径的实践策略
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摘要
在核心素养理念的指导下,小学英语阅读教学正逐步向多元化、综合化方向发展。本文基于人教版三年级起点的小学英语教材,探讨了核心素养背景下小学英语阅读教学的实践策略。通过深入分析当前小学英语阅读教学中存在的问题,结合小学生的认知特点和兴趣爱好,提出了以激发阅读兴趣、培养阅读技能、提升思维品质为核心的教学路径。旨在通过有效的教学策略,全面提高学生的英语阅读素养,为其终身学习和发展奠定坚实基础。
DOI
作者
郭景慧
机构地区
安徽省亳州市谯城区薛阁街道青云中心小学
出处
时代教育
2024年17期
关键词
核心素养;小学英语;阅读教学;人教版;实践策略
分类
[教育学]
出版日期
2024-12-13(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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