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核心素养视角下小学语文大单元教学策略

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摘要核心素养视角下的小学语文大单元教学策略旨在通过整合教学内容、优化知识结构，强化实践能力培养，以及创新教学方法，提高教学效果，从而全面提升学生的语文核心素养。本文围绕这三个核心策略，结合具体教学案例，详细阐述了如何在小学语文教学中有效实施大单元教学策略。

DOI

作者任俐亲

机构地区桃江县石牛江镇完全小学

出处中国教师 2024年17期

关键词核心素养；小学语文；大单元教学；教学策略

分类 [教育学]

出版日期 2024-12-13（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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核心素养；小学语文；大单元教学；教学策略

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