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《教学与研究》
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2024年19期
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小学语文整本书阅读教学实践策略
小学语文整本书阅读教学实践策略
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摘要
小学语文整本书阅读教学对于提升学生的阅读素养、培养阅读兴趣、锻炼思维能力和提高语文综合素养具有重要意义。本文围绕选择合适的阅读材料、制定合理的阅读计划、创新阅读教学方法和开展多样化的阅读活动四个方面,探讨了小学语文整本书阅读教学的实践策略,并结合人教版小学语文教材的具体教学案例进行了详细阐述。
DOI
作者
朱子秋
机构地区
南京市东郊小镇小学
出处
教学与研究
2024年19期
关键词
小学语文;整本书阅读;阅读材料;阅读计划;阅读教学方法;阅读活动
分类
[教育学]
出版日期
2025-01-18(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年19期
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