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《中国教师》
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2025年02期
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探究传统音乐文化融入小学音乐教学的路径
探究传统音乐文化融入小学音乐教学的路径
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摘要
传统音乐文化作为中华民族文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史内涵与民族精神。将传统音乐文化融入小学音乐教学,对培养学生的音乐素养、文化认同感和民族自豪感具有重要意义。本文围绕优化教学内容、创新教学方法、开展实践活动三个路径展开探讨,结合人教版小学音乐教材分析具体教学实施策略,旨在为推动传统音乐文化在小学音乐教学中的有效融入提供参考。
DOI
作者
王涛
机构地区
敦化市江南镇学校
出处
中国教师
2025年02期
关键词
传统音乐文化;小学音乐教学;融入路径
分类
[教育学]
出版日期
2025-02-27(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2025年02期
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