自然教育在小学美术教学中的实践研究

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摘要 本研究探讨了自然教育在小学美术教学中的实践应用,通过创设自然情境、利用自然材料、开展户外写生与考察以及融入生态环保理念等策略,旨在激发学生的创作灵感,丰富创作手段,深化自然体验,并培养学生的环保责任感。以苏教版小学美术教材为例,展示了如何将自然教育融入美术教学的各个环节,从而提升学生的审美素养和综合能力。
DOI
作者 夏彬
出处 中国教工 2025年04期
分类 [教育学]
出版日期 2025-04-30(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)