探究式教学法在初中物理教学中的应用策略

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摘要 本论文聚焦探究式教学法于人教版初中物理教学的应用,深入剖析传统教学弊端,系统阐述探究式教学法的内涵。从创设探究情境、设计探究问题、组织合作探究、强化实验教学四个维度提出应用策略,每个策略均结合人教版教材案例展开,论证其对激发学生学习兴趣、培养科学探究与团队协作能力、提升教学质量的积极作用,为初中物理教学改革提供实践参考。
DOI
作者 殷爽
出处 中国教工 2025年04期
分类 [教育学]
出版日期 2025-04-30(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)